![Education prioritaire en lycée : une fin de non recevoir ?](local/cache-vignettes/L400xH212/3d6c9f09c078a59934dc1e21728d77-682a6.png?1718095417)
Le SNES-FSU avait interpellé à plusieurs reprise la rectrice sur la question des moyens censés accompagner les « lycées les plus fragiles ».
Les annonces au niveau ministériel renvoyant aux « dialogues de gestion » cette question, le SNES-FSU, en intersyndicale a renouvelé sa demande d’un groupe de travail sur le sujet : il est en effet difficile de voir affirmé au niveau national que les rectorats traitent de cette ventilation de moyens spécifiques au niveau académique, sans avoir localement de la lisibilité, c’est-à-dire de la transparence sur les critères qui président à des dotations adaptées en fonction de fragilités identifiées.
Le SNES académique poursuit son travail de revendication de clarification des principes de dotation. La réponse de la rectrice qui ressemble à un « circulez y a rien à voir ! » ne peut être acceptée : car justement nous voulons regarder... car partout il y a à voir !